写于 2017-04-03 10:17:29| 澳门星际官网| 娱乐

“Psssst Suzie,来这里!” “你在哪

” “在这里大枫树后面”“怎么了

” “让我们玩Hide'n'Seek我会数,你隐藏准备

” “一,二,三,四”捉迷藏 - 假装孩子们假装自然,不停地玩游戏作为孩子们,我们每天都在制作,假装和想象新世界这是一个最美味的自由之一孩子作为成年人,我们已经训练自己认为我们需要放弃假装,想象,发明,想知道,制作和替代这些我们称之为“知道”的东西,即从我们过去积累的知识,关于世界“真正的”或“应该是”的方式我们成年人放弃了我们的假装,想象和创造,尽管对于所有年龄的人来说,假装,想象和事实上,我们确实继续假装,想象,在整个生活中做事

但作为成年人,我们添加一些东西:我们假装我们不假装我们成年人不会假装,想象或创造;我们知道!假装我们不假装是我们可以称之为伪装的例子*例如:我们认为我们已经继承并从过去采用了我们的“神圣真理”,它塑造并赋予边界,限制和约束

生命的本质,就好像是生命本身的本质一个概念就是我们的稀缺神话那就是:爱本身是稀缺的能量是稀缺的,尤其是人类的能量慷慨,优雅,勇气和正直是稀缺金钱很难得到,即,稀缺有所作为是一件罕见的事情 - 稀缺真正的领导是稀缺的这些概念,“真理”,说和未说明,管理日常生活但我们不称他们为观念或偏见或偏好或习惯或借口我们称他们为“真理”就像他们必须已经存在并且我们必须由他们操作 - 好像我们的“神圣真理”从天而降,只是躺在那里,在这里和那里,我们碰巧偶然发现了他们当我们假装我们的观念时,我们的“神圣的真理” “我们自己构建,制造,发明和开发的 - 是真实的,固定的,不可避免的,然后我们假装我们实际上并没有假装/想象/发明那些,然后我们会成为最喜欢的成年人消遣:假装示例:假装“更多”1更多汽车2更多房子3更多钱4更多名声5更多性别6更多兴奋7更多恐惧8更多更好的身体9更多的钦佩10更多验证11更多SAT分数12更多笔画我的高尔夫比分13等等也许对于“更多”的不断,不可避免,无穷无尽的驱动,简单地说,制造,发明,采用并假装其他可能只是假装同样地,我们假装我们无能为力 - - 就像我们“不能”一样(注意:宇宙和自然世界中唯一说“不能”的物种就是人类没有其他物种有这样的词语/语言/概念,“可以't')“不能”现在与我们现在在美国做的事情一致:有工作,财政诚信,尊重必要的安全网,移民,能源(特别是面对一个毫无疑问正在升温的行星,可能是指数级的)**当我们假装,想象或发明我们无法做到的时候,我们“无法”处理这些挑战并现在处理它们,然后我们假装我们不假装,然后我们完全假装假装/想象/创造,有意识地假装,想象和发明可以很有趣假装:也许不是假装/想象/创造可以假装:也许不是假装/想象/创造可以是广阔和创造的假装:可能只是减少我们假装可以开辟新的世界假装可能,事实上,关闭新世界字面意思如果我们作为成年人放弃了怎么办

假设我们所面临的限制和挑战,看起来是巨大的,是上帝赐予的还是“结构性的”还是我们无法控制的,或者只是在我们之上从天而降

如果我们要把经济,环境,能源系统,教育,移民和工作作为我们的发明,我们的创造和我们的行为的100%对比怎么办

我们创造了所有这些问题,所有这些挑战,100%站在那里,从这个角度来看,我们可以看到我们能够并将创造解决方案或一系列解决方案这可能包括放弃我们必须等到时间是“正确的”假装否则可能只是假装 参考文献:*其中一些想法和一些材料来自Werner Erhard,Michael Jensen,Steve Zaffron和Kari Granger See Erhard,Jensen,Zaffron和Granger的工作,请参见**政府间气候变化专门委员会(IPCC) )参见“联合国气候变化框架公约”http:// unfccc / int资源:1 Zaffron,S和Logan,D,(2009)三项绩效法则:重写组织和生活的未来Jossey- Bass 2 Erhard,Werner,Jensen,Michael C和Granger,Kari L,创造领导者:本体论/现象学模型(2012年1月12日)教学领导手册,第16章,Scott Snook,Nitin Nohria,Rakesh Khurana,编辑, Sage出版社,2011年